Музыка - это разум, воплощенный в прекрасных звуках.
Иван Сергеевич Тургенев.
Для человека, который горит искусством, существует направление, где он может раскрыть свою душу другим людям. Это вокальное искусство.
Здесь работает именно совокупность различных предметов, таких как : фортепиано, сольфеджио, сценическая речь и актерское мастерство. Согласитесь, ведь нам будет очень тяжело слушать человека который просто стоит и не понимает для чего вышел на сцену. Чтобы этого избежать, мы приглашаем вас на уроки вокального искусства, где мы не только будем петь различные произведения, но и обучаться нотной грамоте.
- помочь каждому ребёнку развить свои способности;
- развитие музыкально-эстетического вкуса, культурного и музыкального уровня;
- формирование исполнительских умений и навыков;
- воспитание активного участника творческой деятельности;
- создание благоприятных условий для развития личности ребенка.
Занятия строятся по принципу — от простого к сложному. Умения и навыки приобретаются в результате постоянных упражнений и правильной последовательности рисунка.
Дети осваивают различные художественные материалы (гуашь, акрил, карандаши, тушь, маркеры, пастель, пластилин, глина, различные виды бумаги, природные материалы), инструменты (кисти, мастихин, ножницы и т. д.), а также художественные техники (аппликация, коллаж, монотипия, лепка, бумажная пластика и др.).
Постоянная смена художественных материалов, овладение их выразительными возможностями способствует у детей развитию интереса к творчеству. Восприятие произведений искусства предполагает развитие специальных навыков, развитие чувств, а также овладение образным языком искусства. Во время восприятия произведений искусства и собственной творческой работы происходит формирование образного художественного мышления.
Занятия строятся по принципу — от простого к сложному. Умения и навыки приобретаются в результате постоянных упражнений и правильной последовательности рисунка.
Дети осваивают различные художественные материалы (гуашь, акрил, карандаши, тушь, маркеры, пастель, пластилин, глина, различные виды бумаги, природные материалы), инструменты (кисти, мастихин, ножницы и т. д.), а также художественные техники (аппликация, коллаж, монотипия, лепка, бумажная пластика и др.).
Постоянная смена художественных материалов, овладение их выразительными возможностями способствует у детей развитию интереса к творчеству. Восприятие произведений искусства предполагает развитие специальных навыков, развитие чувств, а также овладение образным языком искусства. Во время восприятия произведений искусства и собственной творческой работы происходит формирование образного художественного мышления.
вокальной студии
Директор
Художественный руководитель
Преподаватель академического вокала высшей категории
Оперная певица
Преподаватель академического вокала, музыкальной литературы
Преподаватели Детского музыкального театра «Олимп» - специалисты высшей категории, имеющие многолетний опыт работы с детьми. Они искренне верят, что все дети талантливы и исключений нет. Задача каждого преподавателя – «раскрыть» способности ребенка и создать благоприятную атмосферу для его развития. Все дети способны достигнуть высоких результатов в театрально - музыкальном направлениях, главное, заниматься систематически и с усердием.
В этом мы с радостью поможем вашему ребёнку!!!
Ждём вас с нетерпением!!!
2 000 ₽
1 занятие, 45 мин.
При приобретении пакета из 10 индивидуальных занятий ещё одно занятие Вы получаете БЕСПЛАТНО!