живописи
Рисование оказывает позитивное воздействие на душевное состояние
ребёнка, увеличивается способность к образному мышлению и восприятию
действительности, открывается видение гармонии и красоты природы,
развиваются способности объёмного представления и воображения.
Обучение изобразительному искусству возможно начинать в любом
возрасте. Как и в любом деле, в графике или живописи есть свои законы, зная которые, можно добиться результатов, которые удивляют и восхищают тех, кто смотрит на них со стороны.
Целью творческих занятий является развитие способностей детей средствами изучения различных техник в рисовании, освоением композиции и знакомством с творчеством мировых и русских художников.
Задачи программы: воспитание интереса к миру в целом, наблюдательности, творческого воображения, пространственного мышления, совершенствования своих художественных навыков и изучение новых техник, а также выявление наиболее одаренных учащихся для продолжения обучения.
- интеграция познавательной и творческой деятельности;
- развитие художественного мышления, творческого потенциала;
- целенаправленное приобщение учащихся к истории мирового искусства;
- создание благоприятных условий для развития личности ребенка.
Занятия строятся по принципу — от простого к сложному. Умения и навыки приобретаются в результате постоянных упражнений и правильной последовательности рисунка.
Дети осваивают различные художественные материалы (гуашь, акрил, карандаши, тушь, маркеры, пастель, пластилин, глина, различные виды бумаги, природные материалы), инструменты (кисти, мастихин, ножницы и т. д.), а также художественные техники (аппликация, коллаж, монотипия, лепка, бумажная пластика и др.).
Постоянная смена художественных материалов, овладение их выразительными возможностями способствует у детей развитию интереса к творчеству. Восприятие произведений искусства предполагает развитие специальных навыков, развитие чувств, а также овладение образным языком искусства. Во время восприятия произведений искусства и собственной творческой работы происходит формирование образного художественного мышления.
Занятия строятся по принципу — от простого к сложному. Умения и навыки приобретаются в результате постоянных упражнений и правильной последовательности рисунка.
Дети осваивают различные художественные материалы (гуашь, акрил, карандаши, тушь, маркеры, пастель, пластилин, глина, различные виды бумаги, природные материалы), инструменты (кисти, мастихин, ножницы и т. д.), а также художественные техники (аппликация, коллаж, монотипия, лепка, бумажная пластика и др.).
Постоянная смена художественных материалов, овладение их выразительными возможностями способствует у детей развитию интереса к творчеству. Восприятие произведений искусства предполагает развитие специальных навыков, развитие чувств, а также овладение образным языком искусства. Во время восприятия произведений искусства и собственной творческой работы происходит формирование образного художественного мышления.
Преподаватели Детского музыкального театра «Олимп» - специалисты высшей категории, имеющие многолетний опыт работы с детьми. Они искренне верят, что все дети талантливы и исключений нет. Задача каждого преподавателя – «раскрыть» способности ребенка и создать благоприятную атмосферу для его развития. Все дети способны достигнуть высоких результатов в театрально - музыкальном направлениях, главное, заниматься систематически и с усердием.
В этом мы с радостью поможем вашему ребёнку!!!
Ждём вас с нетерпением!!!
11.00 - 12.00 Живопись
12.00 - 13.00 Графика
1500 ₽
1 занятие в группе, 45-60 мин.
4500 ₽
